FORMATION : DEVENIR FORMATEUR D’ACTIVITÉS PHYSIQUES PRÉVENTIVES (FORMATEUR APP)

La formation de formateur d’activités physiques préventives se destine aux formateurs d’organismes, d’établissements ou aux formateurs indépendants souhaitant assurer des formations autour de cette thématique ou intégrer des modules spécifiques au sein de leurs modèles existants.

A l’issue de la formation, les stagiaires auront les compétences techniques et pédagogiques nécessaires pour assurer des prestations de qualité et accompagner les structures dans la mise en place de dispositifs d’activités physiques préventives.

FICHE PROGRAMME : DEVENIR FORMATEUR PRAP IBC (INDUSTRIE, BATIMENT, COMMERCE)

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Devenir Formateur d'activités physiques préventives (formateur APP)

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TYPE

Formation initiale



PUBLIC

Formateurs d’organismes, de structures ou indépendants.

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FORMATEUR

Formateur de formateurs

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DURÉE

6 jours

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PRÉ-REQUIS

Connaissances en prévention des risques professionnels.

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ORGANISATION

De 6 à 12 stagiaires

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Devenir formateur d’APP pour accompagner la structure dans la mise en place d’un dispositif d’activités physiques préventives et former les salariés à devenir acteur et/ou animateur de ces activités spécifiques. Le travail d’intersession permettra aux stagiaires de préparer une séquence spécifique.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Accompagner l’établissement dans la mise en place d’un dispositif d’APP
Réaliser une formation d’acteur et/ou d’animateur d’APP

1/ ACCOMPAGNER L’ÉTABLISSEMENT DANS LA MISE EN PLACE D’UN DISPOSITIF D’ACTIVITÉS PHYSIQUES PRÉVENTIVES

a/ Maîtriser les fondamentaux de la prévention des risques

La contextualisation et les enjeux de la prévention des risques physiques
Les conséquences des risques – Apparition des dommages
Les niveaux d’action : Prévention – Protection

b/ Intégrer le dispositif d’activités physiques préventives dans une démarche globale de prévention

Le dispositif d’activités physiques préven- tives : un véritable levier pour impulser une démarche globale de prévention
Impliquer l’ensemble des membres du personnel
Particularité des activités de bureau : la sédentarité
Différence entre sédentarité et inactivité physique

2/ RÉALISER UNE FORMATION D’ACTEUR OU D’ANIMATEUR APP

Identifier les besoins en fonction de l’activité professionnelle et des situations de travail
Maitriser l’ensemble des activités physiques préventives : éveil articulaire et musculaire (renforcement musculaire profond et postu- ral, étirements.).
Transmettre des clés pédagogiques aux stagiaires pour générer de la motivation, anticiper et palier les restrictions physiques
Savoir construire et animer une séquence pédagogique
Réaliser un déroulé pédagogique cohérent et attractif

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Recueil des attentes pré-formation. Pédagogie ludique et applicative, expérimentations pratiques, jeux de rôles, applications concrètes. Alternance de périodes de formation en présentiel et d’applications en entreprise pendant l’intersession.

70 % pratique 30 % théorique.

ÉVALUATION & CERTIFICATIONS

Délivrance d’une attestation individuelle de formation. Évaluation à chaud et à froid.