FORMATION : DEVENIR FORMATEUR PRAP IBC (INDUSTRIE, BATIMENT, COMMERCE)

La formation de Formateur PRAP IBC se destine aux personnels d’entreprises, formateurs d’organismes ou formateurs indépendants souhaitant assurer des formations en prévention des risques liés à l’activité physique et accompagner les entreprises dans la mise en oeuvre et l’animation de leur démarche de prévention. A l’issue de la formation, les stagiaires auront les compétences techniques et pédagogiques nécessaires pour assurer des prestations de qualité certifiantes auprès de l’INRS.

DEVENIR FORMATEUR PRAP IBC (INDUSTRIE, BATIMENT, COMMERCE)
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TYPE

Formation initiale

PUBLIC

Tous public

FORMATEUR

Formateur de formateurs certifiés

DURÉE

10 jours

PRÉ-REQUIS

Module e-learning INRS gratuit

ORGANISATION

De 5 à 10 stagiaires

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Devenir formateur PRAP pour accompagner l’entreprise dans sa démarche de prévention et former les salariés à devenir des acteurs de la prévention

COMPÉTENCES VISÉES

  • Accompagner l’entreprise dans l’élaboration d’une démarche de prévention des risques
  • Mettre en oeuvre la prévention des risques dans l’entreprise
  • Réaliser une formation d’acteur en prévention des risques liés à l’activité physique

 

1/  ACCOMPAGNER L’ENTREPRISE DANS L’ÉLABORATION D’UNE DÉMARCHE DE PRÉVENTION DES RISQUES

a/ Maîtriser les fondamentaux de la prévention des risques

  • Le cadre légal et institutionnel de la prévention des risques professionnels
  • Les conséquences des risques dans la structure : santé, travail et performance
  • Les croyances et réalités entourant la santé et la performance
  • Les processus d’apparition des risques professionnels
  • Les notions d’accident de travail, accident de trajet et de maladie professionnelle

b/ Inscrire son action de conseiller prévention dans une démarche de prévention

  • Appréhender une conception globale de la prévention dans son entreprise
  • Intégrer la démarche de prévention dans les activités de l’entreprise
  • Impulser une approche participative de la prévention
  • Déterminer les rôles et actions clés de chaque membre du personnel

c/ Elaborer un projet de prévention performant et adapté à l’établissement

  • Proposer une méthodologie de projet adaptée à la prévention des risques
  • Réaliser un diagnostic de santé et performance de la structure
  • Définir des objectifs de performance stratégiques et opérationnels
  • Fédérer le personnel par des actions de communication et de sensibilisation
  • Accompagner la structure dans l’évaluation de ses besoins en prévention
  • Élaborer un plan d’action adapté aux besoins identifiés
  • Assurer un rôle de conseiller prévention auprès de la direction
  • Promouvoir le projet de prévention

2/  METTRE EN OEUVRE LA PRÉVENTION DES RISQUES DANS L’ENTREPRISE

a/ Réaliser l’évaluation des risques professionnels

  • Les techniques de prise de hauteur pour observer le travail
  • Les limites du corps humain : anatomie, physiologie et pathologie
  • Les facteurs de chutes, d’accident de manutention et de TMS
  • Identifier les composantes d’une situation de travail génératrices de risques
  • Évaluer les contraintes physiques, mentales et émotionnelles
  • Analyser les situations complexes de travail à risque
  • Utiliser des outils de recherche d’améliorations préventives
  • Elaborer des compléments ponctuels d’améliorations aux propositions des acteurs
  • Participer à la hiérarchisation des risques professionnels

b/ Maîtriser l’utilisation et l’explication des manutentions préventives

  • Expliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort
  • Réaliser des manutentions préventives en utilisant ces principes et les transmettre
  • Expliquer les liens entre manutentions périlleuses, accidents et douleurs physiques
  • Identifier les différentes aides techniques de l’entreprise et leurs conditions d’utilisation

c/ Animer la prévention des risques professionnels dans son entreprise

  • Les méthodes d’organisation, conduite et suivi de réunion
  • Adopter une communication transparente, opérationnelle et informative pour animer la démarche
  • Entretenir au quotidien la culture prévention
  • Maîtriser le travail en réseau et les leviers de mobilisation du personnel
  • Construire un plan d’action d’amélioration des conditions de travail

3/  RÉALISER UNE FORMATION D’ACTEUR EN PRÉVENTION DES RISQUES LIÉS À L’ACTIVITÉ PHYSIQUE

a/ Maîtriser les processus d’apprentissage chez l’adulte

  • Les différentes préférences cérébrales
  • Les conditions d’apprentissage chez l’adulte
  • Les phases de l’apprentissage chez l’adulte
  • La chronobiologie de l’adulte en formation

b/ Construire un déroulé pédagogique adapté et performant

  • Élaborer des objectifs pédagogiques sur la base des compétences à acquérir
  • Identifier les savoirs fondamentaux en rapport avec les compétences voulues
  • Tenir compte des processus d’apprentissage dans l’élaboration de son déroulé pédagogique
  • Savoir construire une séquence pédagogique
  • Déterminer des indicateurs de réussite adaptés aux objectifs pédagogiques

c/ Optimiser la transmission par une pédagogie performante

  • Adapter les méthodes pédagogiques aux objectifs et aux différents publics
  • Faire varier les techniques pédagogiques pour favoriser la mémorisation et la compréhension
  • Elaborer des supports pertinents pour le formateur et pour les stagiaires
  • Varier de manière optimale les formes d’évaluations en formation

d/ Assurer l’organisation et la gestion administrative de la formation

  • Les moyens matériels et organisationnels nécessaires à la formation
  • Participer à l’habilitation INRS de l’établissement ou de l’organisme de formation
  • Ouvrir une session de formation avec l’outil de gestion FORPREV
  • Clôturer une session de formation dans FORPREV et certifier les acteurs formés

 

PÉDAGOGIE

Ludique et applicative, expérimentations pratiques, travaux de groupe, jeux de rôles, applications concrètes

Alternance de périodes de formation en présentiel et d’applications en entreprise pendant l’intersession

60 % pratique 40 % théorique

ÉVALUATION & CERTIFICATIONS

Délivrance d’une attestation de formation et d’un certificat de formateur PRAP IBC sous réserve de réussite aux épreuves certificatives

DURÉE :  10 jours

RÉFÉRENCE : P102

TARIF : Sur devis

DURÉE :  10 jours

RÉFÉRENCE : P102

TARIF : Sur devis

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