FORMATION : EXERCER LE RÔLE DE TUTEUR EN ENTREPRISE

Favoriser et améliorer l’intégration des nouveaux salariés est un challenge pour les entreprises désireuses de fidéliser les collaborateurs et d’améliorer leur image. Comment s’assurer que les savoirfaire internes puisse perdurer et que la culture de l’entreprise soit transmise ? Comment valoriser l’expérience et les compétences de salariés les plus méritants ? Comment vérifier que les qualités et compétences des nouveaux arrivants correspondent aux attentes de l’entreprise ? En devenant tuteur en entreprise, on devient le référent de l’apprenant et l’on fait bénéficier son expérience.

À l’issue de cette formation, les tuteurs en entreprise seront en mesure d’accueillir efficacement les nouveaux salariés, de les accompagner pas à pas dans leur nouvelles missions. Une formation incontournable pour les entreprises souhaitant optimiser l’intégration des nouveaux collaborateurs.

Exercer le rôle de Tuteur en entreprise-TUT01
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TYPE

Formation initiale

PUBLIC

Tuteur en entreprise.

FORMATEUR

Formateurs et coachs en relation-communication et management relationnel et situationnel.

DURÉE

22 heures 

PRÉ-REQUIS

Aucun

ORGANISATION

De 4 à 10 stagiaires

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Exercer le rôle de tuteur en entreprise.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Préparer et anticiper le tutorat.
  • Développer une communication assertive et bienveillante.
  • Accompagner et évaluer.

 

1/  PRÉPARER ET ANTICIPER LE TUTORAT

  • Comprendre les différentes formes de tutorats et leurs enjeux.
  • Anticiper le tutorat avec les cadres et/ou la direction.
  • Prendre possession de sa fonction de tuteur avec sa structure et ses collègues.
  • S’appuyer sur le cadrage du tutorat.
  • Construire un parcours pédagogique adapté.

2/ DÉVELOPPER UNE COMMUNICATION ASSERTIVE ET BIENVEILLANTE

  • Renforcer ses capacités d’écoute.
  • Communiquer avec assertivité et bienveillance.
  • Renforcer ses capacités empathiques.
  • Différencier feedback et recadrage.
  • Savoir réaliser un feedback d’erreur et de réussite.

3/ ACCOMPAGNER ET ÉVALUER

  • Développer des outils d’accueil : sécuriser l’arrivant, le connaitre et faciliter son adaptation.
  • Transmettre avec méthode et pédagogie : montrer, expliquer, faire faire, évaluer, feedback.
  • Informer la structure (direction, managers, équipes) des difficultés et des progressions du tutoré.
  • Évaluer le tutoré et l’accompagnement et clôturer le tutorat.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Recueil des attentes préformation. Pédagogie ludique et applicative, expérimentations pratiques, travaux de groupe, jeux de rôles, applications concrètes.

60 % pratique 40 % théorique.

ÉVALUATION & CERTIFICATIONS

Évaluation formative et questionnaire d’entrée et de sortie de formation pour validation des savoir-faire, savoir-être et acquis. Délivrance d’une attestation individuelle de formation ainsi qu’un certificat de réalisation. Évaluation à chaud et à froid.

DURÉE : 22 heures 

Classe virtuelle : 18 heures en distanciel réparties en 3 modules et 2 fois 2h de visioconférence.

RÉFÉRENCE : TUT01

TARIF : Sur devis

DURÉE : 22 heures 

Classe virtuelle : 18 heures en distanciel réparties en 3 modules et 2 fois 2h de visioconférence.

RÉFÉRENCE : TUT01

TARIF : Sur devis

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