Formation : Bientraitance de la personne dépendante avec le simulateur de vieillissement
La formation “Bientraitance de la personne dépendante avec le simulateur de vieillissement” se destine aux soignants et a pour but d’optimiser l’accompagnement et la réalisation des actes de soins auprès des personnes âgées. À la fin de cette formation, les stagiaires seront en mesure de booster leur empathie, d’optimiser leurs pratiques et de développer leur autonomie et leur responsabilisation individuelle grâce à la prise de conscience professionnelle.
La pédagogie basée sur l’expérimentation sensorielle favorise l’engagement des apprenants dans l’amélioration des savoir-faire et de l’image de marque de l’établissement.
TYPE
PUBLIC
FORMATEUR
DURÉE
14 heures
PRÉ-REQUIS
ORGANISATION
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Construire une posture et mettre en œuvre des pratiques bientraitantes.
COMPÉTENCES VISÉES
- Appréhender les réalités entourant les notions de bientraitance et maltraitance.
- Identifier le cadre juridique et institutionnel de la maltraitance.
- Repérer la probabilité de maltraitance : comprendre les causes et identifier les indicateurs.
- Appréhender et comprendre le vieillissement pour se positionner. Pratiquer une écoute active et empathique.
- Élaborer un livret de pratiques bienveillantes et un protocole de prévention maltraitance.
1/ APPRÉHENDER LES RÉALITÉS ENTOURANT LES NOTIONS DE BIENTRAITANCE ET MALTRAITANCE
- Définir la notion de maltraitance.
- Définir la notion de bientraitance.
- Identifier les différentes typologies de violence.
- Identifier les différentes formes de la maltraitance.
2/ IDENTIFIER LE CADRE JURIDIQUE ET INSTITUTIONNEL DE LA MALTRAITANCE
- Cerner les contours de la protection des personnes dépendantes.
- Clarifier le rôle de l’encadrement face à la maltraitance : identification et recours institutionnels.
3/ REPÉRER LA PROBABILITÉ DE MALTRAITANCE : COMPRENDRE LES CAUSES ET IDENTIFIER LES INDICATEURS
- Cerner les contours de la vulnérabilité.
- Pointer les facteurs organisationnels, humains et psychologiques.
- Être sensible aux indicateurs subjectifs et objectifs de la maltraitance.
4/ APPRÉHENDER ET COMPRENDRE LE VIEILLISSEMENT POUR SE POSITIONNER
- Réintégrer les contours de la relation d’aide.
- Appréhender les différents processus et formes de la sénescence.
- Se positionner avec justesse dans sa relation d’aide.
5/ PRATIQUER UNE ÉCOUTE ACTIVE ET EMPATHIQUE
- Réapprendre à écouter : le silence, les mots et les maux.
- Définir les différents canaux de communication verbale, non verbale
et kinesthésique. - Développer une attitude empathique.
6/ ÉLABORER UN LIVRET DE PRATIQUES BIENVEILLANTES ET UN PROTOCOLE DE PRÉVENTION MALTRAITANCE
- Co-construire des pratiques bienveillantes.
- Identifier les pratiques maltraitantes pour les bannir.
- Construire un protocole de vigilance face à la maltraitance.
- Identifier les résultats sur le résident et les retours pour le salarié.
- Rédiger un livrable d’engagement bienveillance et de prévention maltraitance.
PÉDAGOGIE
Recueil des attentes pré-formation. Pédagogie ludique et applicative, expérimentations sensorielles et pratiques, jeux de rôles. Dynamique de co-construction de nouvelles pratiques et optimisation des actions existantes.
80 % pratique 20 % théorique
ÉVALUATION & CERTIFICATIONS
Questionnaire d’évaluation en début et fin de formation. Délivrance d’une attestation de fin de formation et d’un certificat de réalisation. Évaluation à chaud et à froid.
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