Formation : Devenir Formateur SST (Formation allégée pour Formateur en secourisme)
(5 / 5) TAUX DE RÉUSSITE : 100 %
La formation “Devenir Formateur SST (formation allégée pour Formateur en secourisme)” se destine aux personnels d’entreprises, aux formateurs d’organismes ou aux formateurs indépendants ayant déjà une formation en secourisme et à jour de leur formation continue, et souhaitant assurer des formations en secourisme et prévention pour accompagner les structures dans la mise en œuvre et la réussite de leur démarche de santé et de sécurité au travail.
À l’issue de la formation, les stagiaires auront les compétences techniques et pédagogiques nécessaires pour assurer des prestations de qualité certifiantes auprès de l’INRS.
TYPE
PUBLIC
Formateurs en secourisme (PAE PFSC et PAE FPS)
FORMATEUR
DURÉE
35 heures
PRÉ-REQUIS
Attestation de réussite aux Bases en Prévention et certificat SST en cours de validité. Réussir la vérification des compétences déjà détenues en amont de la formation selon référentiel SST en vigueur (section 4.2.5).
ORGANISATION
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Former et certifier le personnel d’entreprise au rôle de Sauveteur Secouriste du Travail.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Cerner le dispositif SST dans sa globalité.
- S’approprier les documents de référence et les aides pédagogiques.
- Préparer une session de formation de SST en tenant compte de ses spécificités.
- Adopter une stratégie pédagogique performante.
- Conduire l’évaluation des stagiaires.
1/ CERNER LE DISPOSITIF SST DANS SA GLOBALITÉ
- Description et enjeux de la formation.
- Fondamentaux de la prévention.
- Identification des risques professionnels.
2/ S’APPROPRIER LES DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE ET LES AIDES PÉDAGOGIQUES
- Le document de référence SST.
- Le guide des données techniques.
- Les aides pédagogiques.
- Entraînement à l’utilisation des documents de référence.
3/ PRÉPARER UNE SESSION DE FORMATION DE SST
- Apprentissage de la construction de séquences pédagogiques.
- Organisation d’une progression pédagogique adaptée aux séquences.
- Adaptation du discours face à un public adulte en formation.
- Transmettre la compétence secours.
- Transmettre les compétences en prévention.
4/ ADOPTER UNE STRATÉGIE PÉDAGOGIQUE PERFORMANTE
- Structurer une séquence relative à la conduite d’un SST face à une situation de détresse.
- Construire un scénario pour une simulation d’accident de travail.
5/ CONDUIRE L’ÉVALUATION DES STAGIAIRES.
- La grille de certification des compétences du SST.
- Le dispositif de certification.
PÉDAGOGIE
Pédagogie adaptée aux Formateurs en secourisme en activité basée sur les compétences manquantes en lien avec le référentiel SST et identifiées en amont de la formation avec lui. Recueil des attentes pré-formation. Pédagogie ludique et applicative, expérimentations pratiques, jeux de rôles, simulations sensorielles, applications concrètes.
Alternance de périodes de formation en présentiel et d’application en entreprise.
70 % pratique 30 % théorique.
ÉVALUATION
Vérification des compétences acquises en secourisme en amont de la formation par entretien individuel. Délivrance d’un certificat de Formateur SST à l’issue de la formation, sous réserve de réussite aux épreuves certificatives. Délivrance d’une attestation de fin de formation et d’un certificat de réalisation. Évaluation à chaud et à froid. Certificat valable pendant 3 ans.
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