Formation : Devenir Formateur en QVCT et prévention des RPS
Agir sur la qualité de vie et conditions de travail auprès des équipes de terrain est un des investissements les plus efficaces et rentables pour réduire les coûts humains et financiers du mal-être au travail. Entre l’absentéisme, le présentéisme, les conflits, le manque de motivation et d’implication et le turn over, l’entreprise du 21ème siècle a un besoin crucial d’accompagnement sur la motivation de ses équipes et la prévention de leurs RPS.
Devenir formateur en qualité de vie et conditions de travail est la formation adaptée pour former les équipes salariées à prendre de la hauteur, réaliser des introspections efficaces, verbaliser efficacement leurs observations et leurs ressentis sur leurs facteurs de qualité de vie et conditions de travail et de risques psychosociaux, et enfin coconstruire pour mettre en place et proposer des pistes d’actions adaptées.
TYPE
PUBLIC
Formateurs, consultants
FORMATEUR
Formateurs consltants spécialistes QVCT et RPS
DURÉE
35 heures
PRÉ-REQUIS
Être formateur + ordinateur / webcam / connexion internet
ORGANISATION
De 4 à 10 stagiaires
Accompagnement pour les formateurs débutants
→
Découvrez la formation :
Acquérir les bases en pédagogie
Se former pour devenir formateur est essentiel lorsque l’on souhaite transmettre un savoir. De solides compétences pédagogiques et des techniques d’animation efficaces vous seront nécessaires.
Notre formation est l’outil idéal pour vous professionnaliser. À l’aide des bonnes pratiques de conception, des techniques d’animation de formation et du développement de vos qualités d’animateur vous serez en mesure de lancer votre activité durablement.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Accompagner les acteurs dans la prévention des RPS et l’amélioration de leur qualité de vie au travail.
COMPÉTENCES VISÉES
- Identifier les interactions entre la qualité de vie et conditions de travail, les risques psychosociaux et leurs impacts sur la motivation des salariés.
- Accompagner les équipes de terrain à identifier leurs facteurs de motivation et de RPS.
- Construire et animer une formation sur la QVCT et la prévention des RPS auprès des équipes salariées.
1/ IDENTIFIER LES INTERACTIONS ENTRE LA QUALITÉ DE VIE ET LES CONDITIONS DE TRAVAIL, LES RISQUES PSYCHOSOCIAUX ET LEURS IMPACTS SUR LA MOTIVATION DES SALARIÉS
- Conceptualiser les notions gravitant autour des RPS et de la QVCT.
- Définir les enjeux de la QVCT et la prévention des RPS.
- Cerner les spécificités du fonctionnement des facteurs de motivation et de RPS.
- Identifier les savoirs et connaissances clés dans toute la littérature existante.
2/ ACCOMPAGNER LES ÉQUIPES DE TERRAIN À IDENTIFIER LEURS FACTEURS DE MOTIVATION ET DE RPS
- Accompagner un repérage efficace de ces facteurs en tenant compte des subjectivités.
- Accompagner l’introspection et la verbalisation.
- Accueillir et favoriser l’expression des ressentis et l’identification des faits.
- Objectiver la problématique psychosociale.
- Proposer des outils de ressourcement et de bien-être au travail.
2/ CONSTRUIRE ET ANIMER DES FORMATIONS SUR LA QVCT ET LA PRÉVENTION DES RPS AUPRÈS DES ÉQUIPES
- Identifier le but précis de la formation à dispenser et éviter les pièges de la connaissance.
- Adopter une posture de formateur accompagnateur appropriée à la finalité de la formation.
- Filtrer les connaissances indispensables, pour transmettre les savoir-faire et les savoir être clés.
- Construire différents déroulés pédagogiques adaptés (sensibilisation, formation-action sur une ou deux journées).
- Créer des supports et outils de formation percutants.
- Animer sa formation avec bienveillance et dynamisme.
- Adapter sa pédagogie à la situation de la structure et à son public.
PÉDAGOGIE
Recueil des attentes pré-formation. Ludique et applicative, expérimentations pratiques, jeux de rôles, expériences sensorielles, applications concrètes.
70 % pratique 30 % théorique.
ÉVALUATION & CERTIFICATIONS
Évaluation formative et questionnaire d’entrée et de sortie de formation pour validation des compétences acquises. Délivrance d’une attestation de fin de formation et d’un certificat de réalisation. Évaluation à chaud et à froid.
DURÉE : 35 h – 5 jours
Module 1 – visioconférence : 2 jours
Intersession d’environ deux mois.
Prévoir environ 21 heures de travail personnel
Module 2 – présentiel : 3 jours
RÉFÉRENCE : FORPS
TARIF INTER ET INTRA : Sur devis
Nos formations en INTER
BERGERAC
2023
Visio + présentiel sur Bergerac
- Du 22 au 24 Février (visio) puis
- Les 13 et 14 Avril (présentiel)
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- Les 21 et 22 Août (présentiel)
Ressources documentaires
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